CZASY TERAŹNIEJSZE

I PRESENT SIMPLE

Czasu Present Simple używamy:

Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:

We get up at 6 a.m. I always visit my family on Sundays. He often drinks tea.

Dla wyrażenia ustalonych terminów wydarzeń, bliskiej przyszłości:

The film starts at 10:00. We go to America on Monday.

W przysłowiach:

A friend in need is a friend indeed. (Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie).

Dla wyrażenia faktów z fizyki, praw przyrody:

Water boils at 100°C . Polar bears live in the North Pole. Earth goes around the Sun.

Dla wyrażenia uczuć:

I like going to school.

Typowe okoliczniki czasu w Present Simple:

never - nigdy rarely, seldom - rzadko from time to time - od czasu do czasu usually - zazwyczaj often - często every day - codziennie once a week - raz w tygodniu twice a year - dwa razy w roku sometimes - czasami three times a day - trzy razy w ciągu dnia always - zawsze in the morning/afternoon/evening/at night - rankie / po południu /wieczorem / nocą

Jak tworzymy ten czas:

I work You work He works wyjątek stanowi tutaj 3 osoba liczby She works pojedynczej, która przyjmuje końcówkę -s It works We work You work They work

W 3 osobie liczby pojedynczej (he, she, it) następują dodatkowe zmiany w pisowni:

Gdy czasownik jest zakończony na spółgłoskę + y, zamieniamy y na ies:

cry - cries

Gdy czasownik jest zakończony na -x, -ss, ch, -sh, -o - dodajemy końcówkę -es

go - goes watch - watches

Jak tworzymy pytania i przeczenia?

Musimy pamiętać tutaj o dwóch operatorach: do i does w pyta-niach oraz do not (don't) i does not (doesn't) w przeczeniach.

Pamiętaj, że czasowniki w zdaniach pytających i przeczących zawsze zawierają podstawową formę (czyli nie mają końcówek -s, -es, -ies).

Pytania: Przeczenia: Do I learn? I don't learn. Do you learn? You don't learn. Does he learn? He doesn't learn. Does she learn? She doesn't learn. Does it learn? It doesn't learn. Do we learn? We don't learn. Do you learn? You don't learn. Do they learn? They don't learn.

Krótkie odpowiedzi wyglądają w ten oto sposób:

Yes, I do. No, I don't. Yes, you do. No, you don't. Yes, he does. No, he doesn't. Yes, she does. No, she doesn't. Yes, it does. No, it doesn't. Yes, we do. No, we don't. Yes, you do. No, we don't. Yes, they do. No, they don't.

WSKAZÓWKA: Poniżej przedstawione są przykładowe zdania z użyciem czasu Present Simple. Przeczytaj te zdania i spróbuj samodzielnie utworzyć własne.

Przykładowe zdania:

I often visit my parents. - Często odwiedzam swoich rodziców. She gets up at 6 a.m. - Ona wstaje o 6 rano. I don't like Mondays. - Nie lubię poniedziałków. He doesn't work. - On nie pracuje. Do you want to go to the theatre with me? - Czy chcesz iść do teatru ze mną?

PRAKTYCZNE ĆWICZENIA:

1. Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie.

I (drink) .......... tea very often. The earth (go) .......... round the sun. Mike (smoke) .......... a lot. The children (play) .......... all day. He (read) ......... a newspaper every day. You (know) ........... many people. He (try) .......... to swim every summer. Anna (teach) .......... Maths.

Odpowiedzi do zadania 1.

1. drink 2. goes 3. smokes 4. play 5. reads 6. know 7. tries 8. teaches

2. Podaj zdania w formie przeczącej.

I learn English. She lives in London. We like watching TV. Kate usually gets up late. My sister and I visit our old friends.

Odpowiedzi do zadania 2.

I don't learn English. She doesn't live in London. We don't like watching TV. Kate usually doesn't get up late. My sister and I don't visit our old friends.

3. Podaj zdania w formie pytającej.

We always cook dinner. He loves that girl. They speak French. You have breakfast at 8. Tom goes to school by bus.

Odpowiedzi do zadania 3.

Do we always cook dinner? Does he love that girl? Do they speak French? Do you have breakfast at 8? Does Tom go to school by bus?

4.Odpowiedz krótko na następujące pytania.

Do you go to London? Do your parents live in Europe? Does your friend learn English? Do you like popcorn? Do you do homework every day? Does your brother work in computers? What do you do? Where do you work? Where do you live? Do you live in a house or in a flat?

WSKAZÓWKA: Pomyśl, jakie pytania chciał(a)byś zadać znajomej osobie. Wszystkie pytania mogą zaczynać się od "Do you .....?".

np

Do you like your work?

Na podstawie poniższych wyrazów opowiedz o swoich codziennych zajęciach. Możesz dodać coś od siebie. Nie zapominaj o użyciu przysłówkowych wyrażeń częstotliwości.

never sometimes often usually always

WSKAZÓWKA: Przy przygotowywaniu się do wypowiedzi ustnej proponuję zastosować technikę zwaną "burza mózgów". Wypisz jak największą liczbę słów, zwrotów, które kojarzą Ci się z tematem. Dzięki tej technice znacznie wzbogacisz swoje słownictwo językowe.

get up - wstawać get dressed - ubierać się have a shower - brać prysznic have breakfast - jeść śniadanie leave home - wychodzić z domu go to school/work - iść do szkoły/pracy finish work - kończyć pracę cook - gotować read a book - poczytać książkę watch TV - pooglądać telewizje meet friends - spotkać się z przyjaciółmi go to the cinema - iść do kina do my homework - robić zadanie domowe go to bed - iść położyć się do łóżka

Np. I get up at 7:00. I usually leave home at 8:00..................................

6. Przetłumacz zdania z języka polskiego na angielski.

On zawsze wstaje o godzinie 7. Moi rodzice nie pracują w weekendy. Czy Marek uczy się angielskiego wieczorami? Odwiedzamy naszych dziadków. Ona uczy włoskiego. Zazwyczaj wstaję późno. Ja śpiewam lepiej. Wujek John przyjeżdża do nas w każdą niedzielę. Czy ty lubisz kawę? Oni nigdy nie kłamią.

Odpowiedzi do zadania 6.

He always gets up at 7. My parents don't work at the weekends. Does Mark learn English in the evenings? We visit our grandparents. She teaches Italian. I usually get up late. I sing better. Uncle John comes to us every Sunday. Do you like coffee? They never lie.

7. Pomyśl o czynnościach, które robisz każdego dnia, raz w tygodniu, dwa razy w tygodniu, cztery razy w tygodniu. np. I buy a newspaper every day.

WSKAZÓWKA: Poszukaj angielskich tekstów dostosowanych do twojego poziomu językowego i szukaj zdań z czasem Present Simple. Podkreśl je, a następnie odczytaj na głos. Twórz podobne. W ten sposób uczysz się naturalnie.

II PRESENT CONTINUOUS

1. Czas Present Continuous wyraża czynność odbywającą się w danej chwili.

She is working.

2. Czas ten wyraża czynność trwającą przez określony czas, tymczasową sytuację.

At the moment I am living here. I am living here at the moment.

3. Użyjemy go dla wyrażenia bliskiej przyszłości.

She's meeting her friends next Saturday.

4. Negatywne nawyki, gdy chcemy podkreślić, że coś na irytuje.

You are always smoking.

Present Continuous występuje z takimi określeniami czasu jak:

now - teraz at the moment - w tej chwili at present - obecnie tomorrow - jutro

Budowa czasu Present Continuous: Czas ten tworzymy przy pomocy czasownika to be oraz czasownika głównego z końcówką -ing. np. I am watching TV. - Ja oglądam telewizję.

Zdania twierdzące: Pytania: Przeczenia: I'm playing Am I playing? I'm not playing You're playing Are you playing? You aren't playing He's playing Is he playing? He isn't playing She's playing Is she playing? She isn't playing It's playing Is it playing? It isn't playing We're playing Are we playing? We aren't playing You're playing Are you playing? You aren't playing They're playing Are they playing? They aren't playing

Krótkie odpowiedzi:

Yes, I am. No, I'm not. Yes, You are. No, you aren't. Yes, she is. No, she isn't. Yes, he is. No, he isn't. Yes, it is. No, it isn't. Yes, we are. No, we aren't. Yes, you are. No, you aren't. Yes. They are. No, they aren't.

Pisownia:

Większość czasowników tworzy się dodając końcówkę -ing.

work - working

Jeśli czasownik kończy się na -e, usuwamy końcówkę -e i dodajemy -ing.

dance - dancing

Jeśli czasownik kończy się na samogłoskę + spółgłoskę, podwa?jamy spółgłoskę.

run - running stop - stopping

Zwykle formy -ing nie mają czasowniki wyrażające stany uczuciowe, czynności zmysłów, przekonanie, posiadanie:

believe - wierzyć cost - kosztować depend - zależeć expect - oczekiwać forget - zapomnieć forgive - wybaczyć hate - nienawidzić/nie cierpieć have - posiadać hear - słyszeć hope - mieć nadzieję know - wiedzieć like - lubić love - kochać mean - mieć na myśli realize - zdawać sobie sprawę recognize - rozpoznać remember - pamiętać see - widzieć seem - wydawać się smell - pachnieć suppose - przypuszczać think - sądzić, uważać, że understand - rozumieć want - chcieć

WSKAZÓWKA: Poniżej przedstawione są przykładowe zdania z użyciem czasu Present Continuous. Przeczytaj te zdania i spróbuj samodzielnie utworzyć własne.

She's having a lesson now. - Ona ma lekcję w tej chwili. I'm learning Polish. - Uczę się polskiego. Are you cooking something? - Czy ty coś gotujesz? We aren't going to the cinema tonight. - Wieczorem nie idziemy do kina.

PRAKTYCZNE ĆWICZENIA:

1. Utwórz formę ciągłą czasowników, dodając końcówkę -ing.

make - read - go - watch - play - drive - shop - run -

Odpowiedzi do zadania 1.

1. making 2. reading 3. going 4. watching 5. playing 6. driving 7. shopping 8. running

2. Napisz formę przeczącą i pytającą do poniższych zdań.

Odpowiedzi do zadania 2.

It isn't raining today./ Is it raining today? She isn't washing her car./Is she washing her car? Arnold isn't eating breakfast./ Is Arnold eating breakfast? They aren't visiting London. / Are they visiting London?

WSKAZÓWKA: Poszukaj na stronach angielskich lub portalach językowych zdań z tym czasem (rozpoznasz je po budowie) i stwórz z nimi pytania i przeczenia.

3. Przetłumacz poniższe zdania.

Czekam na swoją dziewczynę. Jutro jedziemy do Rzeszowa. Czy oni lecą do Francji w przyszłym tygodniu? Kate nie je teraz kanapki. Dzisiaj gotuję lazanię. Czy ty odrabiasz zadanie domowe? Co ona teraz robi?

Odpowiedzi do zadania 3.

I am waiting for my girlfriend. Tomorrow we are going to Rzeszów. Are they flying to France next week? Kate isn't eating a sandwich now. Today I am cooking lasagna. Are you doing your homework? What is she doing now?

4. Spójrz na obrazek i spróbuj go opisać używając czasu Present Continuous. Możesz skorzystać z poniższych wyrażeń.

WSKAZÓWKI: Poszukaj różnych obrazków, zdjęć i spróbuj je opisać ustnie. Możesz już stosować dwa poznane czasy. Im więcej opiszesz obrazków, tym płynniej zaczniesz mówić.

5. Odpowiedz krótko na poniższe pytania.

WSKAZÓWKA:Twórz własne pytania. Możesz je kierować tyl?ko do siebie.